校园的麻雀

一河星光

   在校园还是清一色的瓦房时，校园不仅是师生工作和学习的地方，还是麻雀的家园。

    麻雀从不在早晨睡懒觉。一年四季，我清晨醒来听到的第一声鸟叫，总是麻雀那简短而明快的声音。早晨是它觅食的最好时光，它比谁都珍惜着呢！有时，它就在我的窗台上跳跃、鸣叫，把我从睡梦中叫醒，想必它已吃饱了肚子，正找什么乐子。

    它长满羽毛的身子就如一个穿棉衣的小孩：把脖子藏在衣服内，只露出个圆圆的小脑袋；小脑袋总是一刻不停地转动，像总有新奇把它吸引；尾巴随之翘动，很难看到它有一刻安静；两条细而有力的腿，蹦蹦跳跳的，比谁都精神；当它忽地飞起，翅膀像通了电似的扇动，也不知哪来的动力，使它扇得那般快捷；它的飞行也与众不同，一上一下地曲线飞行，似乎它有义务进行飞行表演，寂寥的天空因此而生动起来……

    有一回，它竟飞进了我的小屋。一时，它惊恐万状。与辽远的天空相比，我的小屋实在太狭小了。它试图从窗棂间飞出，结果，一回又一回地撞上窗棂。我知道它太紧张了，就坐在办公桌前一动不动，直至它冷静下来，瞅准空隙一飞而出。没想到，一会儿它又返回，啾啾地叫上几声，方才飞远，似特意来告诉我：它刚才还以为进了一个陷阱，要失去自由了呢！现在知道人也不是都那么坏，正开心着呢！

    夏天的午后，同学们全都出了教室，在树阴下纳凉，麻雀们溜进教室，在瓦屋中央的钢筋架上跳上跳下，叽叽喳喳。一旦有人进来，即呼呼逃出，像一群在玩游戏的孩子，就怕被大人逮着。

就是这么可爱的生灵，在过去的某个年代，还被视为四害之一，惨遭屠杀。我不曾亲眼目睹那残酷的一幕幕，却听大人说过，从书中看过。

人们通常用两种方法：一种是将拌有“灭雀灵”的谷子撒在空地上，引诱全无戒心的麻雀来吃；另一种城里人爱用，就是很多人一起爬上自家的屋顶，敲铜锣破盆之类的东西吓麻雀，把麻雀吓得满天乱飞，不敢停歇，最终活活累死……

    其实，麻雀不像老鼠。人们将粮食收回家，老鼠挖地道，掏墙壁，各种下流手段都用，也要据为己有。而麻雀，那么善良弱小，不敢随便闯入人们的家中，更不敢跟谁争什么，它们所得到的，多半是人们遗漏的。也许，就因为有麻雀，我们的粗心与疏露才有存在的意义。

    现在，校园里的房屋已由瓦房改造成清一色的楼房，一排排绿化树又长得疏朗高大，已没什么屋檐草窝之类的地方好让麻雀安家，也不知它们早将家搬到什么地方了，只希望那里不要离学校太远，它们还能把这里当成乐园。

    当温暖的季节来临，各种各样的鸟儿来校园游玩加餐，然而麻雀没有来——它似乎不愿凑这个热闹，哪片天空要寂寞，它在哪片天空飞翔。

    当天气变冷，树上没了果子，别的鸟儿不怎么来光顾了，它竟又成了常客，捡学生丢掉的饭粒，在台阶上蹦蹦跳跳，急急忙忙地闪到一边给人们让路，有时互相追逐嬉戏，有时独个儿用土给自己洗澡……它们把校园的寂寞赶走，让冬天的校园，一样有鸟语可闻，有鸟影可看。

浮生一梦

看完 很想说：爱护麻雀 让天空不再寂寞。儿时的麻雀的确在记忆里渐行渐远了……

常青

麻雀虽小，可它玩的是整个天空。它虽貌不惊人，声不迷人，但它的平凡普通带给人们感动和快乐！

一河星光

浮生一梦 发表于 2015-1-11 21:38
看完 很想说：爱护麻雀 让天空不再寂寞。儿时的麻雀的确在记忆里渐行渐远了……

冬天的田畈里，有时会看到一面网，上面挂着一两只不慎被绊住的鸟，有的还在作无望的挣扎，于心不忍最终又没去解救，真的很惭愧。

一河星光

常青 发表于 2015-1-12 14:18
麻雀虽小，可它玩的是整个天空。它虽貌不惊人，声不迷人，但它的平凡普通带给人们感动和快乐！

说的极是。谢谢美评哦！

风行水上

忽然间想起曾坐在三楼的教室里，看树梢的麻雀，然后被老师发现的事件。

浮生一梦

风行水上 发表于 2015-1-12 22:02
忽然间想起曾坐在三楼的教室里，看树梢的麻雀，然后被老师发现的事件。

老师发现麻雀后，会不会提到《小麻雀》呢？

风行水上

浮生一梦 发表于 2015-1-12 22:25
老师发现麻雀后，会不会提到《小麻雀》呢？

老师没有提，我写检讨书时提了，因为我觉得是小麻雀影响我听课了。

浮生一梦

风行水上 发表于 2015-1-12 22:31
老师没有提，我写检讨书时提了，因为我觉得是小麻雀影响我听课了。

其实，小麻雀在窗外听课，虽然她听不懂什么，但她可以看到谁不在认真听讲。

春回江南

               《七律·麻雀》

身轻羽短自知才，不羡飞鸿骛远埃。
旷野觅寻虫与谷，寒枝忘却怨和哀。
声名起处趋炎势，门可罗时避祸灾。
勘破红尘兴败事，无争最是乐心裁。



欣赏星光先生美文！盛赞！{:soso_e179:}{:soso_e142:}{:soso_e100:}