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文都童生

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本帖最后由 合工大三下乡 于 2013-7-25 00:49 编辑 5 C+ n q3 M; y* u3 m; d
4 E* c9 g B6 j( _$ [& A
关于桐城派的问卷调查
4 R* V% f! L% _您好!我们是合肥工业大学的学生,现在正在进行暑期三下乡社会实践活动,调查一下当地人对桐城派的了解情况,希望您能在百忙中抽点时间帮我们做一份调查。
- R7 F' @1 m9 R& W6 b; ^$ t, E被访问者基本情况
1 F& |! [8 y& @4 ] r) b5 f性别: 年龄: 职业: 民族:; u+ y/ ?3 @6 H) h" n$ `; S
文化程度:□文盲 □小学 □初中 □中专 ! [$ N4 m1 q* Y& k8 q# \
□高中 □大专 □本科 □本科以上
) N6 T$ `2 y; y1、桐城派什么时候出现____。
4 l* W0 W5 t7 N7 q' \2 n8 m1 ^A.唐朝 B. 明朝 C. 清朝 D. 民国4 V( Q# ^. k( p1 }/ H& c
2、桐城派的创始人是______。' p% D/ e( Y. e$ y9 e3 L3 f
A.姚鼐 B. 方苞 C. 刘大櫆 D. 戴名世
) J3 Z- Q, r9 N# s/ z. \! X& Z3、文庙与桐城派是否有关____。
7 O$ G5 W$ e5 }" x) _9 WA.有关 B. 无关
+ q0 {: r9 s' ?. o4、桐城是否修建了桐城派相关纪念馆或陈列馆____。
+ u% P0 B+ p, C" }# pA.是 B. 否
8 R" S' T; i0 ^+ X5、桐城派主要成就在哪一方面____。5 D" O* W; s, L) t7 z3 q0 V
A.散文 B. 古诗 C. 词曲
3 P3 e& o# e2 t6、曾国藩是否是桐城派中一员____。+ d% b" p- U. w& e0 s( f5 R) w) Q
A.是 B. 否# j) O% n' ~9 j% o+ K1 t+ c1 M& u
7、“桐城三祖”指的是哪些人______。(多选)" Z& f7 L" A: f2 J: \/ q0 Z
A.姚鼐 B. 方苞 C. 刘大櫆 D. 戴名世
# L$ ~1 c ?5 i ~! \8、第一个打出“桐城”旗号的是______?
) z0 b' w8 ]; e" Q$ ~ A曾国藩 B戴名世 C方苞 D刘大櫆 E不知道
5 V# B; }9 g( o3 B: \ r9、桐城派的文章主要内容宣传思想______?/ R$ v+ R6 C! F; }+ x; o/ j4 a3 o
A儒家 B道家 C墨家 D法家 E不知道- j. S- O4 I/ {& E- T# |8 i
10、六尺巷告诫我们什么道理______? x O, B. s7 j4 F/ A3 s
A助人为乐 B无私奉献 C礼让交善 D不知道
% Y1 X o5 U/ @! [3 n11、《狱中杂记》是下列哪位文人的著作______?& C! z/ y& P( {4 R) d/ u- O' S+ Q
A张英 B吴汝纶 C方苞 D姚鼐 E不知道% c7 R4 a/ D. K9 ]8 v
12、桐城市全国重点文物保护单位是哪两个______。(多选): x! `# w- C- i
A.张英墓 B. 张廷玉墓 C. 桐城文庙 D. 桐城派作家故居群4 D9 r8 j- b9 U; y: ?
13、“穷不丢书”是桐城派文风的体现,您知道它的下一句是什么吗?您知道这句话的意思吗?
! M: Q' S2 r: K x. U& w__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
" f! e0 U+ Q0 s! ]: L) d14、您认为桐城派对桐城文化有哪些影响?您认为弘扬桐城派文化有什么积极作用?请简要说说。
0 {) v x+ E, Q2 ~* I, C3 r% c__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0 }9 K% w$ H0 c7 W7 O. f! m, {% Y
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