有这样一位老师——小学四年级学生作品

冷风独语

耀世中华 发表于 2013-6-5 14:25
你很细致，向你致谢！用第三人称，是小作者向读者介绍老师，分享老师的故事；后来又用第二人称，说明小作 ...

答案正确！！！

耀世中华

冷风独语 发表于 2013-6-5 14:53
此文的确是四年级原味作品，分值可定90左右。
小小建议——
1、去掉文后“杰作”二字。

个人看法：
一、“杰作”是教师对于学生作品的肯定，是对学生的鼓励。
二、作品以一种独特的方式大尺度多层面地展现老师的教育教学艺术和风格，以及老师的人格魅力。
透过一两个具体事例描写人物，突出人物的精神品质是一种很好的方法，却不是唯一和最好的方法。

冷风独语

调侃一下{:soso_e120:}：
@南风醉 ：高尚情操
@梦在文都 ：问非所答
@芜语 芜语：风过留痕
@云烟：意味深长
@寒曦 ：冠冕堂皇
@huamanlou huamanlou：坚持真理
@一点墨 ：一语双关

微`小末

快乐中学习，感谢好老师

耀世中华

冷风独语 发表于 2013-6-5 15:34
调侃一下：
@南风醉 ：高尚情操
@梦在文都 ：问非所答

继续······

耀世中华

微`小末 发表于 2013-6-5 15:37
快乐中学习，感谢好老师

谢谢。{:soso_e181:}

微`小末

耀世中华 发表于 2013-6-5 15:39
谢谢。

{:soso_e120:}恩那照片太小了，没办法和文字对比，什么时候来张特写，额们瞧瞧麦

耀世中华

微`小末 发表于 2013-6-5 15:42
恩那照片太小了，没办法和文字对比，什么时候来张特写，额们瞧瞧麦

就这一个银麦，还没刺清楚

微`小末

耀世中华 发表于 2013-6-5 15:47
就这一个银麦，还没刺清楚

{:soso_e140:}

芜语

晕倒。。。。。。。。。。。。。。。。。。