成长

风柔笛悠悠 · 发表于 2009-2-26 09:17:09

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   “门前的樟树几岁啦？”孩子指着门前那个粗壮的樟树，问我。
“与你一样大。”我望着渐长渐高的孩子。
  “它都成才了，而我还没。”孩子的眼神有些失落。
  “是啊，树的生长周期比人的成才要短，而人的成长需要很长的时间，古人云，十年树木，百年树人，说的就是这个意思，我对孩子解释。
  “哦，明白了。”孩子一脸的高兴。
门前那棵樟树，是孩子出生那年栽的。当时，我迎着初春的寒风匆匆回家，发现路上不知是谁遗弃了一棵樟树的幼苗，看见它时，它孤零零地躺在料峭寒风里，身上裹满了泥浆，看樟树苗弱不禁风的样子，实在不忍目睹。正好门前有一块空地，刚好能容纳它，于是就心怀慈悲的将小树苗带回家。小心翼翼地拭去它身上的污泥，就把它栽在门前。
以后的时间里，小樟树被我精心地呵护，一天天地茁壮成长起来。孩子懂事的时候，我就常带她到樟树前，看着樟树的成长，与她讲一些道理。孩子当时还不太明事理，只是似懂非懂，一个劲的地与小树儿比着身高。后来，孩子稍微懂事了，就知道爱护这棵小樟树了，每每同小伙伴们在门前一起游玩，她都要提醒他们别碰着它。在孩子的倡导下，伙伴们一个个都成了小树的保护神。有一次风雨的天气，小樟树在风雨中吃力的挣扎，孩子们发现后，伸出了援助的手。他们找来粗一点的棍子，将小樟树固定住。看到小樟树不再在风雨中哭喊，他们开心地绽开满是雨水的脸庞。看着这感人的一幕，我也欣慰地笑了，私下里也在表扬着他们。是的，树在成长，要呵护，他们也在成长，更需要呵护。
樟树长大了，孩子们也都大了。樟树还在长，孩子们也还在成长。成长的形式也许不同，但成长的艰辛历程或许都是相似的。看着眼前这棵成长起来的樟树，只见它浓绿的树冠上，又开出许多红色的小蓓蕾。春风吹过来，它们摇曳着，是那么的清新可爱。不禁让人感叹，让人浮想。如果，这棵樟树没被人爱护，它或许不会是这个样子，或许早就从这个自然世界里消失。
有鸟儿飞落树梢，紧接着是一群鸟儿飞来，树是它们的家，也是它们成长的地方。看这些鸟儿在树梢快乐地嬉戏，我就对孩子说，你看，门前这棵树多好，让鸟儿有了家。我们就与鸟儿做了邻居，每天我们都不会寂寞，都能听到动听的歌，这个世界也因有了这些生灵而多姿多彩。孩子听了我所说，点了点头。
樟树已经成才，而孩子还在继续成长的历程，那家庭自然是孩子的乐园，孩子茁壮成长的地方。他们在弱小的时候，应该是精心地呵护，而不是一味地溺爱。他们成长的时候，应该是正确地引导，时不时来一点风雨的磨砺。只有这样才能将孩子引入正轨，孩子才能快乐健康，才能适应人生的风风雨雨。
成长是一门学问。不仅仅是孩子在成长，而大人们也应该不断地随孩子的成长而成长。