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“门前的樟树几岁啦?”孩子指着门前那个粗壮的樟树,问我。
“与你一样大。”我望着渐长渐高的孩子。
“它都成才了,而我还没。”孩子的眼神有些失落。
“是啊,树的生长周期比人的成才要短,而人的成长需要很长的时间,古人云,十年树木,百年树人,说的就是这个意思,我对孩子解释。
“哦,明白了。”孩子一脸的高兴。
门前那棵樟树,是孩子出生那年栽的。当时,我迎着初春的寒风匆匆回家,发现路上不知是谁遗弃了一棵樟树的幼苗,看见它时,它孤零零地躺在料峭寒风里,身上裹满了泥浆,看樟树苗弱不禁风的样子,实在不忍目睹。正好门前有一块空地,刚好能容纳它,于是就心怀慈悲的将小树苗带回家。小心翼翼地拭去它身上的污泥,就把它栽在门前。
以后的时间里,小樟树被我精心地呵护,一天天地茁壮成长起来。孩子懂事的时候,我就常带她到樟树前,看着樟树的成长,与她讲一些道理。孩子当时还不太明事理,只是似懂非懂,一个劲的地与小树儿比着身高。后来,孩子稍微懂事了,就知道爱护这棵小樟树了,每每同小伙伴们在门前一起游玩,她都要提醒他们别碰着它。在孩子的倡导下,伙伴们一个个都成了小树的保护神。有一次风雨的天气,小樟树在风雨中吃力的挣扎,孩子们发现后,伸出了援助的手。他们找来粗一点的棍子,将小樟树固定住。看到小樟树不再在风雨中哭喊,他们开心地绽开满是雨水的脸庞。看着这感人的一幕,我也欣慰地笑了,私下里也在表扬着他们。是的,树在成长,要呵护,他们也在成长,更需要呵护。
樟树长大了,孩子们也都大了。樟树还在长,孩子们也还在成长。成长的形式也许不同,但成长的艰辛历程或许都是相似的。看着眼前这棵成长起来的樟树,只见它浓绿的树冠上,又开出许多红色的小蓓蕾。春风吹过来,它们摇曳着,是那么的清新可爱 。不禁让人感叹,让人浮想。如果,这棵樟树没被人爱护,它或许不会是这个样子,或许早就从这个自然世界里消失。
有鸟儿飞落树梢,紧接着是一群鸟儿飞来,树是它们的家,也是它们成长的地方。看这些鸟儿在树梢快乐地嬉戏,我就对孩子说,你看,门前这棵树多好,让鸟儿有了家。我们就与鸟儿做了邻居,每天我们都不会寂寞,都能听到动听的歌,这个世界也因有了这些生灵而多姿多彩。孩子听了我所说,点了点头。
樟树已经成才,而孩子还在继续成长的历程,那家庭自然是孩子的乐园,孩子茁壮成长的地方。他们在弱小的时候,应该是精心地呵护,而不是一味地溺爱。他们成长的时候,应该是正确地引导,时不时来一点风雨的磨砺。只有这样才能将孩子引入正轨,孩子才能快乐健康,才能适应人生的风风雨雨。
成长是一门学问。不仅仅是孩子在成长,而大人们也应该不断地随孩子的成长而成长。 |
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