[讨论]桐城“城市精神”讨论

潇洒园主

一个民族需要一种精神，一个时代需要一种精神，一个地区需要一种精神。如何凝聚民心民力、激发创业精神、迎接时代挑战、创造辉煌业绩，桐城比以往任何时候更需要一种城市精神的引导、支撑和鼓舞。这种精神应当包括敢为人先的创新理念，勇攀新高的进取意识，兼容并蓄的开放胸怀，不言难、不服输、要做就做最好的勇气和追求。桐城人民长期受优秀文化的熏陶，勤劳、聪慧、厚德、淳朴，在任何苦难和困难中都能不畏艰苦、百折不挠、勇往直前。今天，我们在继承崇文重教、谦和务实、和谐精致等历史传统的同时，仍要对桐城精神进行总结、提炼、升华，以此推动市民综合素质的全面提高，重新焕发桐城这座千年古城的生机活力，充分展现桐城这座新兴城市的时代风采。

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虽说桐城精神由园主在2004年提出我以为今天不过时所以重重一下

过去这样评论桐城人：“天上九头鸟，地上湖北佬；三个湖北佬，抵不过一个桐城佬。”
　　　原因就是，“桐城张姚二姓，却占半部缙绅”。桐城在京城做大官的级别之高，人数之众，别的地方望尘莫及。

　过去还这样评论桐城人：“天下文章，其出于桐城乎？”
　　　原因就是桐城派文化之兴盛，全国各地均望尘莫及！

　今天人们仍然这样评论桐城人：“桐城人，生得怪；两头在外，全靠脑袋”。
　　　是指桐城这个地方资源并不丰富，但桐城人特别聪明，又特别勤奋，把个民营经济搞得红红火。
　
　　“前辈名声满天下，后来兴起望尔曹。”２１世纪了，桐城如何传承辉煌，立足现在，面向未来，创造更加美好的明天？的确值得我们深思。

　　　感谢园主提出这一非常有意义的话题！

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园主说“继承崇文重教、谦和务实、和谐精致等历史传统”，目前这方面的工作有关方面已经实施了，我觉得这非常地好。比如教育方面，编写了一套乡土教材，分小学低年级、高年级和初中三个档次版，不仅让学生们更多地了解到桐城文化、桐城精神，而且深受不少教师的喜欢。桐城精神在学生们课本中体现并被发扬光大，这本身也是一种“总结、提炼、升华”。当然，桐城精神是需要所有桐城人包括桐城籍在外人士的认同和发扬，并为这种精神而奋斗。妥否，请园主指正。

sarah

NO: 74  作为一个地方精神，我的理解自然是正面的，否则用来大张旗鼓的宣传做什么？上海精神是什么，开放！但上海人给全国人民的印象是什么？小气，会算计。能拿小气作为上海精神对外大肆宣传吗？

     只是你给它取了个贬义词罢了,小气有什么不好,正因为他们挣的钱来之不易,房子贵才会算计过日子,哪一个贤妻良母不是算计的过日子,谁不会"大气"的过日子?起家尤于针挑土,败家尤于浪淘沙! 上海人的小气恰好体现了中华民族勤俭持家的优良传统!如果桐城人能学到他们那样,少一点虚荣,我想虽然不至于上海的富有,但是也不亚于江苏浙江等地吧!

山杏儿

一个人要点精神，一个地方也要点精神；一个民族要点精神，一个国家更要点精神。

桐川

作为一个地方精神，我的理解自然是正面的，否则用来大张旗鼓的宣传做什么？上海精神是什么，开放！但上海人给全国人民的印象是什么？小气，会算计。能拿小气作为上海精神对外大肆宣传吗？

sarah

老汉，其实国外1万人的地方就可能是城市了。有黄山松精神，为什么不能有桐城精神？或者说为什么不能有内敛、深沉的龙眠山精神。

63号的是说桐城人或者说为:"有内敛、深沉的龙眠山精神",让桐城人有内敛、深沉,是什么寓意呢?老百姓看得懂么?要是老百姓看不懂,定一个口号有什么意义?还不如直接了当的说:"做父母的要教育好自己儿女,现在儿女只有一个,两个人教育一个还不容易,各尽其责,责无旁代.因为国民的命运掌握在父母亲手中呀!" 要活出高贵生命的本质 ! 钱 .虚荣!可把人引诱到了忘了做人的本质 !

龙吟虎啸

   如果现在不是唯金钱时代，恐怕桐城人仍可以再出方苞，戴明世人物，人们仍继续是在追求读书求学当官，桐城现在的文庙恐怕只是外地人来参观了。现在的桐城人到处在外面打工，推销，哪还有什么城市精神论，都在捞钱了。

喝酱油耍酒疯

拜托版主不要再提什么“黄山松”精神。

那是当年庐大书记搞的，这个口号出台的背景是周边省份经济都上去了，那班小可怜无奈，只好说：“一方水土养一方人”。是官刁于民，口号从字面上看，不失为进取，但这些年来，大家看见的是什么。要说皖土，那点差于山东，要说皖人，那点差于江苏，问题出在哪里？在领导。

什么地方做广告，什么地方喊口号，大家都是有体会的，也不用我多说。今天又见陈年口号，闹心着啦。

山杏儿

呵呵，1995年10月24日至27日 ，省委六届二次全会召开。会议审议并通过了《中共安徽省委关于 贯彻党的十四届五中全会精神，制定安徽省国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的意见》，并提出以“黄山松”精神作为安徽精神的象征。