文昌初中：以班级文化点亮美育之灯

周晓乐

         没有文化的开启，就没有美的感知；没有美的感知，就没有完整的教育。文昌初中地处城郊结合部，美育资源相对不足，自2021年9月新教学大楼投入使用以来，该校因势利导，扬长避短，充分发挥班级文化建设于美育的催化作用，遵循美的规律，坚持把班级打造为“美的摇篮”，把学生培养成“美的使者”，在农村孩子的心中播下美的种子，为每个孩子的出彩人生点亮一盏美育之灯。

        成立美育工作领导小组。该校一直坚守美育工作信念，把实施美育工作计划作为特色和亮点工程来抓：成立以校长为组长、全体行政人员及班主任为成员的班级文化建设美育工作领导小组，明确职责分工；争取多方资金支持，优先保障人力、物力投入班级文化建设；根据学校传统特色和教师专长，在课后服务中，开设根雕、书法、篆刻等校本艺术课程；定期开展美育课堂教学和课题实践研究工作，凝聚集体智慧力量，推动各项措施的落实、落细，保障每个学生都享有接受美育的机会。

        营造浓厚班级外在文化。诗画标语是楼道的美化，窗明几净是教室的净化，花草盆栽是班级的绿化。移步静赏，各年级的走廊一尘不染，教室桌椅摆放整齐，讲台和窗台上摆满小绿植，“会说话”的四壁，时时成为“无声的导师”：前有班训，后有学风，两侧是图书角和“学习园地”、“成长在线”、“才艺有我”等各类专栏，图文相彰，润心无声，洋溢着温馨浓郁的班级文化气息。

         创设多彩班级内在文化。利用周一班会，开展“强国有我”、“感恩惜福”、“学会欣赏”、“以和为贵”等各具特色的主题活动，让每个人都能畅言自己和别人的成长变化，帮助学生树立信心，形成“比学赶超”、“见贤思齐”良好班风；组织学生课余时间编排节目，积极参加全校、全市年度文化艺术节和征文、演讲、书法及讲故事比赛活动；鼓励学生出好黑板报，创新手抄报，大胆给老师写期末颁奖词。一系列生动活泼的班级活动，使学生的文化品位和美育素养得到了极大提升。

        在“双减”政策背景下，该校将持续借力于班级文化建设，不断优化育人环境，通过异彩纷呈的班级文化活动，丰富学生课内外生活，扎实推进美育教育，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（周晓乐）