拒绝隔代教养！这个妈妈讲述的亲身经历，让人深思！

城市月光

有很多家长碍于工作压力或其他原因，将孩子交给自己的父母照顾，然而很多妈妈又为自己这个决定后悔、痛苦。看看这位妈妈是怎么说的吧。

老公的经历

他父母生他的时候，正赶上恢复高考后的几年，夫妻双方都考上了大学，只好把幼小的他丢给了农村的爷爷奶奶。公公经常回忆起回家看孩子的场景：爷爷奶奶在田里干活，田埂上铺一个草席，孩子坐在草席上哇哇大哭，脸上、身上全是泥巴。

公公说他至今为这个场景心如刀绞。

老公学习很争气，是传说中的学霸。以前和他是同学时，所有人都感觉他是非常好的一个人，谦和有礼，乐于奉献，长得高大帅气，家庭条件不错，专一上进，看着是非常好的一个男同学。

但随着年龄的增大，我发现了他的很多问题：轻度抑郁症，强迫型行为，在国外需要看心理医生。

因为被农村的老人带大，他缺乏对各种美和艺术的鉴赏能力，听任何音乐都会烦躁，觉得绘画摄影都是很无聊的行为。

他与爷爷奶奶的感情更为亲近，在国外会经常给爷爷奶奶打电话，却从不给父母打电话。爷爷生病他说着就会哭。

老公极度容易被他人情绪左右。他不知道自己要什么，只知道父母的期望是让他多读书，他就拼命读书，不健身不交友没有任何社会经验，读了一个博士又申请另一个博士。他欠缺父母的关注和爱，幼年被“抛弃”的经历，导致幼年的他潜意识里觉得“是我不够好”，爸爸妈妈才“不要”我。

孩子的经历

孩子一岁前是我亲自带的，单位产假较长，虽不算科学育儿但我也算尽心。上班后因为我出差频繁，有连续项目的时候就把孩子交给爷爷奶奶带，没有项目的时候就我自己带。所以孩子差不多是有一半时间待在我身边，有一半时间由爷爷奶奶照顾。这样的状态一直维持到了孩子两岁八个月。后来老公出国，我们两地分居，我又经常出差，只能把孩子托付给爷爷奶奶带。

然后我就发现孩子有些和从前不一样了，说几个例子：

1

他1岁多时就能自己吃饭，我是放手鼓励型。但是后来等我去孩子爷爷奶奶家看他时，他需要大人端着碗满屋子追着喂，威逼利诱，饭热了冷，冷了热。爷爷奶奶还特高兴的说，他爸爸小时候也是一顿饭吃两个小时。

2

孩子还学会了不良习气，才三岁就知道向爷爷的下属要红包，要生日礼物，半夜支使司机叔叔去给他买糖。我知道后非常生气，跟他说不可以这样，但家里的大人都觉得他能干。

3

物质丰富不懂珍惜，对任何食物衣服玩具都没有兴趣，因为只要他手一指，爷爷奶奶马上刷卡，想要的物品可以轻易得来，通常过不了几天就失去兴趣。

4

他有明显的不安全感甚至是被抛弃感。有次搂着我眼泪汪汪地说：“别人都有爸爸妈妈，我只有爷爷奶奶。”他还不停地问我什么时候带他去国外找爸爸。

5

孩子天性被压抑导致脾气暴躁。他做错了事，长辈不会跟他讲道理，只会简单粗暴地呵斥，孩子的脾气越来越暴躁。

因为这些事，我下了决心，哪怕辞职，也要自己亲自带孩子，绝不能把孩子再交给爷爷奶奶带了。虽然他家的条件看上去很好，但我知道再这样下去，孩子长大后面对社会、面对家庭中出现的问题，会模仿祖辈对他教育的方式去处理，这样就是陷入一代代的隔代教育带来的负面轮回。

我们都想把孩子培养成一个礼貌懂事、有品格有修养的孩子，而老一辈们由于年事已高，往往对孩子更宽容、更溺爱，纵容孩子的坏脾气，乐于为他的任性买单，却在无意间害了孩子。遇到这种情况，妈妈们不要憋在心里，要跟老公谈谈，再跟公公婆婆谈谈，在教育孩子的方式上取得一致意见。爷爷奶奶和父母一样，都很爱孩子，只是大家爱孩子的方式不一样罢了，双方如果不沟通清楚，非常不利于孩子的成长。当然，孩子最好还是接回自己身边，把教育孩子的主动权掌握在自己手里，才是对孩子最好的。

向桐

不一定的，我们村很多孩子都是父母外地赚钱，孩子放在家里爷爷奶奶带。80%都能考生桐中的。反而是父母带身边的考不进桐中。看孩子自己的悟性的{:soso_e112:}