中华民族文化复兴——读经

齐家需修身

什么叫“经”

      按照中国文化对“经”的理解，“经”有形而上与形而下两重含义。（《易》曰：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”道无形体，器有方所。道为不可见之超越性与神圣性，器为可感触之具体实物形态。）按照形而上的含义，“经”是“常理”“常道”，用今天的话来说，“经”是永恒不变的普遍真理，适应于人类历史的所有阶段与人类生活的所有领域。按照“经”的形而下含义，“经”是特定历史文化中的产物，“经”本身就是特定的历史文化形态，“经”是在特定的历史文化中来体现永恒普遍的真理，即体现“常理”“常道”。

    《易经》、《书经》、《诗经》、《礼经》体现的就是中国文化的形态与精神

    《春秋》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，则体现了孔子从中国古代文明中提升出来的历史观法、人生价值与伦理精神。

所谓“经”，就是最初由孔子整理编定的、继而由诸大儒阐发撰述的、在中国历史文化中逐渐形成的、体现“常理”“常道”的、被历代中国人公认享有神圣性与权威性的、具有人生理想教育功能并在中国历史上长期作为课本教材的儒家诸经典。——《摘自现代大儒蒋庆大师谈幼儿读经》

      什么叫“读经”“读经”也有两重含义：一是背诵经典，一是理解经典；背诵经典就是少儿读经，理解经典就是成人读经；也就是说，少儿读经的“读”是背诵经文，成人读经的“读”是理解经义。

      本馆正是取其中之一，少儿读经

      少儿读经，是指三岁至十二岁处于幼儿园与小学阶段的儿童背诵熟记中国文化的经典。在此年龄段的儿童，处于语言摹仿期，有摹仿成人语言的本能倾向，背诵记忆不像成人是痛苦之事，完全符合儿童学习语言的天性，而不像西方教育学家认为的那样是压抑儿童的本性。本馆利用经义编成的小故事以培养孩子大智慧，多媒体让孩子“学而时习之，不亦说呼”，增加孩子读经乐趣。以《弟子规》启蒙开始，养成良好的日常生活习惯，能够具备基本的道德伦理规范；并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活的一些常识。让孩子从小学会感恩、宽恕、谦虚、好学的良好品质，为长大后待人接物言行大气打下坚实的基础。

暑假将近，孩子在这段时间的生活状态也是各位家长关心的问题，未学家有小女在读经，想找几个年龄相仿女孩，在暑假期间来寒舍与小女住在一起与圣贤同行。

因条件有限，只能收四位8-10岁玉人（寄宿至8月29日止），如有意愿的同道可加Q群：170292300或15357085080联系