黑板上的记忆（叶宏杰）

陶初春蕾

黑板上的记忆
903班叶宏杰
黑板是老师向我们传播知识的地方，也是有关校园的记忆最多的地方。
上语文课时，黑板上的楷书大字赏心悦目，黑板上的内容也丰富多彩，有议论文，有说明文，还有古文言文……一篇篇生动有趣的文章在黑板上流过，我们随毛主席一起登高望远；随叶赛宁一起欣赏夜的静谧；随陈胜吴广一起反抗秦的残暴统治……语文课上的黑板有我们对人生的感悟与思考。
数学课上的黑板又被函数、方程填满，一个个议程、抛物线，点亮我们思想的火花。黑板上的一道道难题也如同河面上的石块，只要一步一步跨过它们，便能到达成功的彼岸。数学课上的黑板有我们对知识的探索和发现。
英语课上的黑板，二十六个跳动的精灵组成了单词、句子、文章，引导我们去探求另一种语言。只有学好了英语，才能更好地同外国人交流，才能向他们介绍我们国家的文化，我们中国博大精深的汉语。英语课上的黑板有我们对另一种语言的好奇与探求。
物理、化学课上的黑板像一道通往我们这个世界深处的大门，我们畅游在分子、原子的微观世界里，用杠杆提起我们对这个世界不断探索的信心。目前，这个世界上还有太多的谜团，等待我们去探索、去解开。物理、化学课上的黑板有我们对新知识的渴望与探索。
政治、历史课上的黑板向我们讲述一个个历史故事，教会了我们怎样为人处事，也让我们更好地了解法律与政治。政治是为了我们更好地了解我们这个社会主义的国家；历史是为了让我们回望过去，只有了解过去，才能更好地把握现在。政治、历史课上的黑板有我们对这个世界和我们自己的深入了解。
黑板，是储存知识的地方，也是有关校园的最美好的记忆。
（选自《春蕾》2012秋季刊）

浮生一梦

作者以黑板为载体，辐射知识海洋的博大精深，手法独特，值得品味！

耀世中华

黑板是传统的课堂知识呈现的一种模式，作者以朴素的文笔真实全面的再现了活生生的课堂情景，使人如临其境。
希望作者在叙述的过程中，视野还可开阔些，想象还可丰富些，就更能体现黑板的时代特色！