今年高考：桐城派又火啦！！！！---文言文阅读选自桐城派

贫僧只用飘柔 · 发表于 2012-6-11 10:36:36

2012高考真题：安徽省2012高考语文试题和答案
来源：高分网
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二、(33分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

松江府通判许君传
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% S5 Z9 z. l8 H* C2 G a: h: `8 ~[清] 刘大櫆许君讳曾裕，字高，一字南湖，桐城人也。君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，与书无所不读。然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而屈不可伸，逐发愤以卒。君抱病于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壮志已消亡其过半矣。不获已，乃入赀补官司得通判松江水利般政。松江地滨海，旧设巡海之筋骨，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江好民取其货，而负其价直不还。君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司粗为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一已之稇载①有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸宄，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。必加详报，则已虽然有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽贳。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。始君少时，怀奇负异，欲所建立于天下。士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用。而遭家多故，不得遂其所欲为。及其筮仕，秩居闲散，徒奔趋抑郁于群众之中。既为方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。岂其信有命邪?虽然，以君之施设与夫世之显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪?呜呼，可悲也已!

(选自《续修四库全书·海峰文集》有删节)

[注]①稇(kun)载：满载，这里指牟利多。

4.对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是(3分)

A.值母病笃笃：严重。

B.向者，通判监修向：先前。

C.君奉委巡察委：委派。

D.咸度君当为朝廷显用度：打算。

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.许曾裕从小聪颖异常，酷爱读书，志向远大;但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力，耽误了仕途。

B.许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公船私用造成的弊端;执法严明，让外来商人感激涕零。

C.许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时，为使他们得到宽大处理而奔走，表现出爱民如子的仁厚品德。

D.许曾裕渴望建功立业，但是命运不济，有机会升迁时却病故，未能尽展才华，作者对他充满了同情与惋惜。

7.把原文中画线的兔子翻译成现代汉语。(10分)

(1)民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。

译文：_____________________________________________________________________

(2)虽然，以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉，岂其有歉于彼邪?

译文：_____________________________________________________________________

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哈哈人生 · 发表于 2012-6-11 11:07:43

安徽省高考语文课目文言文中出现桐城派人物，应该说是必然的，如果没有这个我国清代文坛上最大的散文流派和这个流派的代表人物，那就不正常了，因为毕竟是安徽的考题。

贫僧只用飘柔 · 发表于 2012-6-11 11:32:34

嗯呵呵谢谢先生的评论
安徽卷桐城派大概是 5年考一次并非必然现象 09年没考 10年没考 11年没考 12年没考

贫僧只用飘柔 · 发表于 2012-6-11 11:32:57

纠正一下 12年今年考了

同安闲人 · 发表于 2012-6-11 13:18:03

印象中前几年考到过桐城派的知识点

悬崖边上的贵族 · 发表于 2012-6-11 13:28:30

不奇怪啊

自己人出卷子自己人考啊

安徽高考自09年就自主命题了呀！

一滴残墨 · 发表于 2012-6-12 11:44:17

      今年高考安徽语文卷古文阅读，选取了桐城派拓大者、布衣大师并被尊为桐城派 “二祖”的刘大櫆的传记文章《松江府通判许君传》》。喜悦之余并不诧异，一因包括高考在内的多家多次的国考，常见有关桐城派的文学常识或文章历历在目；二是桐城派文章甲天下，桐城文化系古皖三大文化圈之一（另两个分别是淮河文化和徽州文化），饮誉全国，远播海外，其文章选为高考题自在情理之中，相信今后类似情况会越来越多。
      作为一代宗师刘大櫆（1698一一1779），学问出类拔萃但屡试不第，六十多岁才求得黟县教谕一职。他雄于才，为文“波澜壮阔” ，偏于阳刚，且善于用传神之笔，通过细节描写，成功塑造人物形象，尤以把诗的神韵意境用入文中，开散文新界，深得文人学士好评！刘大櫆除给我们留下了丰富多彩的诗文，最大的贡献是拓展了桐城派散文理论，在方苞“义法"说的基础上 , 提出了"神气、字句、音节 "说 , 补充丰富了桐城派文论 , 亦是姚鼐最后"集大成"的弥足珍贵的基石 .
         顺便一提：有些人厌烦古文的原因是读不懂，浅显的文言文好读，似这篇《松江府通判许君传》有一定的难度，但它恰恰又是高考题目  。看来学点古汉语还是有必要的，因为说不定您的儿孙今后参加考试（不一定是高考）也会迂上类似的古文题。

江山如画苍穹笑 · 发表于 2012-6-12 12:18:59

作为桐城人表示很羞愧

贫僧只用飘柔 · 发表于 2012-6-12 13:05:32

高中就接触作为个理工的额还是有点印象的当时学校发了本自编自撰的《桐城派名家传略》耳濡目染啊哈哈

梧桐书屋 · 发表于 2012-9-4 16:43:46

学习古文，提高思维的质量与文化水平，很值得提倡。

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