抛砖引玉:<桐中绝对>我来对!

春风细雨

上联:桐中敲铜钟,童男童女同上学;

下联:人才做仁材,韧心韧智任追贤.

　　后记：最近看了＜重读马加爵＞，感叹之，惋惜之，愤怒之，千言难尽我之情，凝成一句联，马加爵无罪，社会有罪．中国就是缺少马加爵这样的人才，中国的教育就是要培养马加爵这样的人才．为了马加爵，中国需要废除死刑！上天给了我们这样一个宝贝，我们却亲手毁灭自己的希望，悲哀！

春风细雨

敲？ 改 鸣 如何？
 
    我看不行。“敲”是一个动作性动词，虽然有些俗气，但具体、形象、生动，较好地表达了先贤们为“百年大计”奔走呼号的深切情怀。而“鸣”是一种效果性动词，不够具体、形象、生动，况且读起来有些别扭，用在这里是不可取的。

桐城一叶

桐中敲铜钟,童男童女同上学;

 

敲？ 改  鸣   如何？