国人为什么不快乐

天涯沧海

世界随处有快乐
一项调查显示，全世界最忧郁的是俄罗斯人，其次就是中国人。
该项调查在22个国家总共两万人中进行，分别从金钱，宗教，家人朋友关系和性生活等方面，评估每个民族人们的快乐指数。调查的部分结果如下：
俄罗斯自认为快乐的人有3%，中国有9%，英国有36%，印度有37%，美国有46%。
在美国，给我印象最深的是：美国人面对生活，显得比较轻松，并有追求快乐的欲望；相对而言，中国人活得太沉重，缺少乐趣。
在图书馆借书，管理员笑着对我说：“阅读是一件乐事。”可惜，我借的全是托福考试的工具书，实在快乐不起来。
在美国博物馆参观，老师对我们说：“里面藏有乐趣。”想起自己在国内，带着孩子到上海博物馆走马观花，学生拿着小本子做记录，回去还要写作文，他们自然快乐不起来。　
在餐馆，服务生对我说：用餐是一种享受。”我想起国内的免费工作午餐，虽然不付一分钱，抱怨的话还是不少，没有感受到用餐是一种快乐。
对美国人而言，寻找快乐是做事的动机。对中国人而言，达到什么目的，才是做是的关键。快乐常常是一种奢侈。
为什么要做“人上人”
　　老祖宗教育我们：“吃得苦中苦，方为人上人。”
在美国，人们很难理解，为什么要做“人上人”？美国人有“平等”意识，从白人到黑人，从男人到女人，从小孩到老人，从正常人到残疾人，都在争取平等的权利。当然，不可能有绝对意义上的平等，相对的平等已经很难得了。
中国是缺少平等传统的国度，先不谈“君君臣臣父父子子”，那年月毕竟离我们有些久远。就现代来说，父母和孩子的关系是不平等的，孩子应该听父母的，因为父母总是为了孩子好。教师和学生的关系也不平等。好不容易毕业了，成人了，总该扬眉吐气真正做人吧？可惜，在领导面前，你这平等的脊梁是挺不直的，说话的口气也不是理直一定就气壮。在单位，很少有人不对领导“拍马”，至少是无比尊敬吧！其实，大家心里明白，尊敬的不是人的德行，而是人的职位。领导喜欢别人称自己“××校长”、“××董事长”、“ ××市长”，独独不喜欢别人加上一个“副”字。
体验生命本身的美丽
在不平等的意识下，被压制的灵魂，不可能有让平等种子发芽的土壤。就是这样周而复始的怪圈，让中国人始终直不起平等的脊梁。
其一，谈谈枯乐。“吃得苦中苦”，可是，我们总不能自讨苦吃吧？我们过多地强调求学，为人处世的目的性，往往忽视了追求过程的乐趣。为了达到目的，我们往往陷入空虚，有些中国人得到了所谓的成功人生，却发现自己活得比失败的美国人还要苦闷。
其二，说说求学。我不谈教育体制，只说求学的苦乐。对中国学生而言，苦是多于乐。我担任过中学毕业班的班主任，对学习，考试的流程，我一清二楚。暂且不说做不完的试卷，考不完的试，没有一个老师对学生说：“学习快乐，考试快乐。”老师只是教导学生：“读书能不苦吗？不苦读，你能上名牌大学吗？”谈来谈去，还是在谈读书的目的性。
有一件事让人好笑：有一次班会，同学们讨论“上课的时候太困，想睡觉，怎么办”？有人说吃红辣椒，有人说洗冷水脸，还有人说“头悬梁，锥刺股”。
在我看来，“头悬梁，锥刺股”的行为，多少有点自残自虐的心理变态。想睡就睡，为什么要学得那样痛苦呢？在我看来，我们的学生牺牲太多，就是考上重点高中和名牌大学，也会丧失健康的心态，追求快乐的本能。
没有人会忘记“黑色的高考7月”，没有人会忘记如山的考试卷子，没有人忘记学习就是痛苦的体会。当我们十几年寒窗苦读，最后的只剩这些不快乐的体会，我们是不是感到生活太扭曲？当学生回忆求学时，只有考试和练习的痛苦，我们这些为人师表的人，是不是感到巨大的悲哀呢？
除了考试，除了上大学，人生本该有更加美好的情感体验，那就是体验求知过程的快乐，体验生命本身的美丽。对学生来说，求学应该是快乐而充满新奇的。可是，求学对我们而言，是无穷的考试-------从中考、高考，到以后的靠研、考博，乃至职称考试。为了得到证书和学历，快乐是可以忽略不计的。
快乐的美国跛子
我们再来谈谈工作。在美国，我几乎没有遇到过美国人抱怨工作，哪怕失业，他也没有什么可以抱怨的。他们工作是为了赚钱和快乐，干得不开心就辞职。
在中国，一方面是过度扭曲的事业心，另一方面是觉得毫无乐趣可言，于是不停的发牢骚。人们从进单位开始就争，争职称，争职位，争收入，到后来，肯定闹得人际关系复杂，工作缺乏乐趣。
我母亲是小学老师，电话中，没有一次不对我抱怨。她抱怨要备12种教案。我很困惑，有功夫算多少教案，还不如把事情做好，何必给自己的心理增加负担？
美国老师往往还要自编一些教材，也没有什么抱怨，还忙得很开心。
母亲还对我抱怨，班上语文考试的平均分比另一个班少0。01分，排名就不是全校的第一名。我想，那就更没必要烦恼，懂得教育规律的人明白，语文考试多三五分，并不代表什么。教育是“百年大计”，如果沦落到流水线的标准化操作，按分数排名次实在可笑。如果校长按老师所教学生的分数，排老师的名次和收入，那么，这个校长应该第一个下岗。
我说：“妈妈，你做得这么不开心，还是退休吧。”
“不行，我好歹还能挣一千多元。”母亲一口回绝我这个让她更不快乐的建议。我估计母亲将来还是不会快乐的，因为她已经不知道什么是快乐。
中国人的心态很不健康，那是一种缺少快乐的灰色心态。同样是超市的工作人员，在美国，我家附近的一家超市，每次去买菜，我常常遇到一个跛足的年轻男子，他总是诚恳地问我要不要帮忙，热情地干着在中国人看来是微不足道的工作。可他是快乐的，这是不法假装的。
在上海超市工作的员工，他们的脸往往是灰色的，我知道，他们也许担心自己会下岗，我明白他们每个月的工资也许只有800元，美国超市的员工一小时也只赚8美元，在美国也很少，为什么美国人的脸看上去更明媚一点？
快乐是源头活水
中国人不快乐，不完全是经济收入，社会保障的问题，我总觉得这是中国人自己的问题。
就说助人为乐，在美国，助人为乐随处可见；中国有，但是不多。就说志愿者，我在美国，到处可以看到志愿者。我家附近的大图书馆，只有馆长一个人拿钱，其他人都是志愿者。我去参观匹兹堡〈美国钢都〉，也是志愿者为我们导游。我想学英文，还是志愿者为我每周上两次4小时的课，分文不取，直到我最终放弃学习。
在医院和学校，在社会的各个角落，随处可见志愿者的踪迹。美国人做志愿者，是从奉献和感受快乐的角度出发。每当我表示感谢时，他们都告诉我，如果他们自己不快乐，是不会继续教我的。
美国有许多非盈利的机构。比如WQED电视台没有广告，节目是经典性的，靠的是政府和社会机构的帮助；还有像AAA一些不盈利的银行等机构。在残酷的资本主义的商业竞争下，似乎还有脉脉温情的一面。而现在的中国，似乎利益总是高于一切。
我常想，有一天我回到中国，我一定要办一个志愿者的机构，免费为许多人服务。可是，我又担心同胞认为我的脑子坏了。在中国，我也做过志愿者，遗憾的是，当时只是摆摆样子，我从来没有免费帮学生补课，家长也不愿意请不要钱的家教。他们往往迷信钱收得越多，补课的质量也就越高。
其实，学习不是靠补课来提高的，重要的是诱发学生求学的兴趣，让他们自发的学习，在这个过程中，快乐是唯一的动力。快乐就像心中活泼的泉水，有了快乐，生命才能显得有意义，才能显得美丽。
中国人为什么快乐不起来？读书难得快乐，工作难得快乐。有人说，等我退休了，做自己想做的事情，就可以快乐了。
我想说的是：一个半生都不快乐的人，不明白什么是快乐；错过了半生快乐的人，是不是对生命资源最大的浪费？
在马路上看美国人和中国人，你会发现美国人的笑容比中国人多一点，美国人的背脊比中国人的挺一点，美国人迈的脚步比中国人的大一点，美国人的幽默也比中国人的多一点。他们比中国人更能理解生命最美丽的一面，那就是：寻找快乐人生，才是健康的；寻找快乐人生，才是明朗的。
中国人，我们什么时候也能快乐一点？